metoda integracji sensorycznej we wspomaganiu rozwoju mowy u dzieci z uszkodzeniami ośrodkowego układu nerwowego

EAN: 9788371344022
Marka: harmonia
Ilość odwiedzin: 19

~~21.11~~ 20.80 zł

Opis produktu

Książka ta przeznaczona jest dla terapeutów integracji sensorycznej. W przystępny, a jednocześnie fachowy sposób Autorka wyjaśnia, na czym polegają uszkodzenia ośrodkowego układu nerwowego, z jakimi dysfunkcjami się one wiążą i jak się przejawiają. W książce znajduje się też dokładny opis metody integracji sensorycznej oraz wyjaśnienie, na czym polega jej skuteczność. Autorka skupia się na opisie zaburzeń mowy i dysfunkcji integracji sensorycznej u dzieci z zespołem Downa, autyzmem wczesnodziecięcym, mózgowym porażeniem dziecięcym i upośledzeniem umysłowym. W drugiej części książki znajdują się praktyczne wskazówki dotyczące wykorzystania metody SI w pracy z dzieckiem, m.in. opisy konkretnych dysfunkcji i bogaty zbiór korygujących je ćwiczeń.Spis treści:CZĘŚĆ I. Teoretyczne aspekty metody integracji sensorycznej w stymulacji rozwoju mowyRozdział 1. Charakterystyka i ocena zaburzeń w rozwoju mowy u dzieci z uszkodzeniami układu nerwowego1.1. Podstawy rozwoju mowy i ocena umiejętności komunikacyjnych1.2. Charakterystyka mowy u dzieci z uszkodzeniami ośrodkowego układu nerwowegoRozdział 2. Metoda integracji sensorycznej2.1. Historia powstania metody i jej podstawowe założenia2.2. Przyczyny zaburzeń procesów integracji sensorycznej i zakres stosowania metody integracji sensorycznej2.3. Charakterystyka podstawowych systemów zmysłowych2.4. Metodologiczne założenia teorii integracji sensorycznej2.5. Poziomy integracji sensorycznej a rozwój mowy2.6. Diagnoza procesów integracji sensorycznej2.7. Terapia procesów integracji sensorycznej Rozdział 3. Wczesne wykrywanie zaburzeń w komunikacji i dysfunkcji oralno-twarzowych w oparciu o metodę integracji sensorycznej3.1. Znaczenie mechanizmów odruchowych w rozwoju mowy3.2. Rola raczkowania w procesie rozwoju mowy i w kształtowaniu się funkcji wzrokowych3.3. Znaczenie układu limbicznego, zmysłu powonienia i smaku w rozwoju mowy3.4. Charakterystyka i rozpoznawanie zaburzeń oralno-twarzowych3.5. Ocena funkcji percepcyjno-motorycznych (wskaźniki rozwojowe)3.6. Reakcje na bodźce sensoryczne pod kątem diagnozy i terapii zaburzeń w zakresie komunikacji3.7. Kwestionariusz rozwoju mowy i zdolności komunikacyjnych u dzieci z uszkodzeniami układu nerwowego powyżej 3. roku życiaRozdział 4. Charakterystyka i zaburzenia mowy oraz dysfunkcje procesów integracji sensorycznej u dzieci z chorobami układu nerwowego4.1. Uwarunkowania zaburzeń mowy u dzieci z chorobami układu nerwowego4.2. Zaburzenia procesów integracji sensorycznej u dzieci z uszkodzeniami ośrodkowego układu nerwowego4.3. Charakterystyka i zaburzenia mowy u dzieci z zespołem Downa4.4. Charakterystyka i zaburzenia mowy w autyzmie wczesnodziecięcym4.5. Charakterystyka i zaburzenia mowy w mózgowym porażeniu dziecięcym4.6. Charakterystyka i zaburzenia mowy u dzieci upośledzonych umysłowo4.7. Ogólne cele i kierunki wspomagania rozwoju mowy czynnej CZĘŚĆ II. Praktyczne zastosowanie metody SI w stymulacji rozwoju mowyRozdział 5. Wybrane aspekty terapii integracji sensorycznej we wspomaganiu rozwoju mowy5.1. Rozwijanie komunikacji niewerbalnej – ćwiczenia wspomagające (w oparciu o metodę Weroniki Sherborne)5.2. Ćwiczenia oddechowe i relaksacyjne5.3. Propozycje ćwiczeń normalizujących bazowe systemy zmysłowe5.4. Przejawy i terapia zachowań stereotypowych5.5. Techniki terapeutyczne stymulujące systemy zmysłowe i wspomagające rozwój mowy5.6. Ogólne zasady optymalizacji poziomu aktywności sensorycznejRozdział 6. Sensomotoryczna stymulacja systemów zmysłowych, sfery oralnej i narządów artykulacyjnych6.1. Ogólny zakres wspomagania rozwoju mowy – techniki terapeutyczne stymulujące bazowe systemy zmysłowe6.2. Stymulacja sensomotoryczna sfery oralno-twarzowej6.3. Usprawnianie aparatu artykulacyjnego6.4. Ćwiczenia oddechowe bierne i czynne6.5. Nadmierne ślinienie się – strategie terapeutyczne6.6. Wspomaganie i rozwój mowy czynnej6.7. Przykładowa sekwencja domowego programu wspomagającego komunikację werbalną6.8. Zestawy ćwiczeń do wielozmysłowej stymulacji sensorycznej6.9. Wskazówki dla terapeutów, logopedów i rodziców Osobom zainteresowanym ćwiczeniami stymulującym zmysły polecamy tejże Autorki kompleksowy program Aktywne zmysły wspomagający rozwój psychomotoryczny dziecka. Więcej informacji na stronie: www.aktywnezmysly.pl
Tytuł Metoda integracji sensorycznej we wspomaganiu rozwoju mowy u dzieci z uszkodzeniami ośrodkowego układu nerwowego
Autor Bożenna Odowska-Szlachcic
Wydawnictwo Harmonia
EAN 9788371344022
ISBN 9788371344022
Kategoria Książki\Logopedia,Pedagogika,Dydaktyka
Liczba stron 156
Format 14.5x20.5x1 cm
Rok wydania 2016
Oprawa Miękka
Wydanie 1
Waga 0.214 kg

Recenzje

Brak ocen dla tego produktu. Bądź pierwszy!